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２００９年２級日本語能力試験

昨日、おかげさまで、日本語能力試験を受けて、無事にアンマンに帰りました。

I-先生が紹介してくださったエジプトのI-さん、W-さんのおかげで、エジプトに行って試験を受けることができました。

土曜日午後3時ぐらいにカイロに到着して、I-さんの家にお邪魔して、ご馳走になりました。

そして、W-さんにお会いして、W-さんのアパートに泊めてもらいました。

その上、翌日、W-さんは私を試験の会場に連れて行ってくださいました。

試験は10時に始まって、2時30分に終わりました。

漢字．語彙と聴解と読解．文法の三つのパートに分かれていました。

漢字と文法はあまり難しくなかったですが、聴解と読解はかなり難しかったです。（私にとって）

試験の前に対策問題をいろいろやってみて、聴解は大丈夫でしたが、試験の聴解ではあまり集中できなくて、よくできなかったと思います。

読解の部分は、本文を読んだ時は、「わかった！簡単だ！」と思いましたが、その下の問題を解いてみると、混乱して、「正しい答えはどっちかな」とよく迷いました。

ハイスコアを取りたかったけどな～

でも、大丈夫！この試験を受けたおかげで、「まだまだ！」とわかりました。

そして、試験の時いろいろなレベルの日本語を話すエジプト人の学生に会えました。2級の学生なのに、日本語がべらべらで、まるで日本人のように話せる人もいました。大変うらやましく思いました。私もこれからもっと頑張らないとと思いました。

試験の会場で、イエメン人の日本語学習者にも会いました。彼女は試験をうけるために、イエメンからお母さんとわざわざエジプトに来ました。すごいな～と思いました。

試験の後、イエメン人のR-さんと昼御飯を食べて、空港に向かって行きました。

今度は、飛行機に間に合わない恐れがあって、出発3時間前には、もう空港にいました。

すくないですが、今度取った写真を載せます。

ナイル川

3年前の3級試験の会場（ウムカルスームホテル）

エジプトの月

地下鉄に乗りました！:D

カイロ空港

「またカイロに来るかな」と思いながら、飛行機の窓からこの写真を撮りました

では、このポストを終える前に、お礼を申し上げたいと思います。（お礼の言葉もございませんが）

今まで日本語を教えてくださった先生たちに心の奥から感謝いたします。

モロッコのK－先生、S-先生、N-先生、M-先生、そして今教えてくださっているI－先生とK-先生へ

まことにありがとうございました。

これからも、頑張りますので、どうぞよろしくお願いします。

先生たちのご恩は、一生忘れません。m(-_-)m

ハ

二級へ！

Syria - July 2009 (2) : My Childhood House

「私の好きな場所」

（子供のころの家）

もう１３年間だ、そこに住んだ最後の日から。

．．．でもまだ、私はそこをよく覚えている。そこに８年間いたけれど、今はそれが８時間だったみたいに感じる。


アレッポの、子供のころの家、お久しぶりですね！


私を覚えていますか。遠い過去にいた、小さな泣き虫の女の子を覚えていますか。
うれしそうにあなたの中庭で遊んでいた小さな子供を覚えていますか。
時間を忘れて、夢中で、あなたの中庭の木に登って、いろいろな実をとっていた子供を覚えていますか。


夏に、ジャスミンの花が咲いたとき、

秋に、木の葉が落ちてしまったとき、

冬に、ゆずが実を結んだとき、

春に、ひまわりが咲いたとき、

そして、朝早い鳥たちのさえずりの声、
私は、それぞれのとき、それぞれのことを、全部覚えています。


私が食べ物をいためてしまったときに、両親に叱られたこと、
おばあちゃんの後ろに隠れていたこと、
母と掃除をしたとき、
階段で転んでしまったこと、

．．．うれしかったこと、大変だったこと、
みんな、まだ覚えていますか。


あなたの地下にある静かな部屋には、まだ虫がいますか。
その部屋で私が父とコーランを学んでいたときのことを覚えていますか。そのとき、その部屋にゴキブリが出てきて、とてもこわかった！
．．．私は、コーランを暗記するのが下手だったこともあって、その部屋があまり好きではありませんでした。それで、私は大声で「いやだ！もうこの部屋にいたくない！」と叫んだのでした。

．．．でも、今、私はその部屋が好きです。またその部屋に戻りたいです。私はまた父と一緒にコーランを学びたいです。
．．．でも、もう、それはありえませんね。

嫌いだったはずの場所が、今になって大好きな場所になったと言うこと、変に思いますか？
．．．子供のころの家．．．。


．．．人は何でも忘れることができる。だれかのこともどこも、忘れることができる。
だけど、最初にいた場所は絶対に忘れることができない。

私はいろいろな場所へ行って、いろいろな家に住んだ。私は、その度、そのいろいろな場所が好きになった。これからも、また、いろいろな場所に行きたい。

だけど、私は、いつか、子供のころの家に戻ると感じる。私はあの地下の部屋にまたいたい。

．．．そして、今度は、虫が出てきても、私は、泣かない！約束だ！


＊この作文を去年書いて、メールで小林先生に送りました。小林先生が間違えを直してくださいました。

** Some photos for my "sukina basho"^^:

The Hara(=alleyway) in the old town where my house located

The sub-Hara in the Hara in the old town where my house located

The sub-sub-Hara in the sub-Hara in the Hara in the old town where my house located
(try saying this 5 times quickly!)



And finally, My house!!
(which is located in the ........... you know!)


This was my room^^



And this was my grandmother room(may Allah have mercy on her)


The lemon tree
Close to it was an Escadenia tree(before it was cut-down);'(

The peach tree

The well


"chika no heya" or Alqabu= القبو


Photo from above
to the left: The "yuzu"= "الكباد، الأترجة" tree



I took this photo from the roof of the house
It is for an old school where we used to do our "explorations",
it was like a haunted house! O_O''
I heard that they will turn it into a museum soon. :(

Well, that's enough for today.^^

Next post: Kasab Forests and The Mediterranean Sea. :)

Count Down To 第千字！Count up to ....

I found it a good and interesting way for studying and drawing kanji(4 years, 1000kanjis)

スピーチに、大事な文法の間違えがある！

このごろ、去年のスピーチコンテストで私が参加したスピーチを先生に見せました。
先生はいいスピーチだと言ってくださいました。
でも、先生がスピーチを聞いていると、どっか変なところがあると気がしたと言いました。
その変なところは何だというと、文法での間違えでした。

「私はお母さんに「ありがとう」といったかわりに、～してしまいました」
という文はよく私のスピーチに出て来ました。
先生がこの文で間違えがあると教えてくださいました。

どんな間違えだろう？

それは、「～かわりに」の使い方が間違っているわけです。
「かわりに」の前に、過去形を使わないで、辞書形を使うと言うことです。

でも、私はお母さんに「ありがとう」言わなかったのは過去のことでしょう。現在のことではありません。

それを先生に聞いたら、「過去形」の使いかたは、過去に実際に行われたことに使います。過去に行われなかったことに使いません。ですから、私は過去に「ありがとう」と言いませんでしたから、過去形を使いません。

正しい文は
「私はお母さんに「ありがとう」というかわりに、～してしまいました」
となっています。

それをよく考えてみると、文法はやっぱり面白いと思いました。
そして、また考えてみたら、アラビア語の文法にもその表現の使い方は大体同じです。
たとえば、アラビア語で

بدلاً من أن أشكرها
と言いますね。

بدلاً من أن شكرتها
と言いません。

実際に行われなかったことの場合に、過去形を使わないということです。

面白いじゃない？＾＾

落語（らくご） ： 楽しい！＾＾

Before M-sensei returned back to Japan, she had introduced me to I-sensei. So now I'm continuing studying Japanese with I-sensei.

The other day, the Japanese lesson was about "Rakugo". During the lesson, I-sensei and I watched a rakugo in japanese using the internet. Actually, I did not understand a lot what the "Rakugo" teller was talking, but I got the idea and I understood the interesting part of it.^^

So, what is "Rakugo"?

Rakugo, らくご、or 落語 means literally "Fallen Words", is kind of japanese entertainmment, specifically, traditional entertainment. Where a talented storyteller set on a stage(called kouza 高座= high place) and start telling interesting stories to entertain people.
The story is either a traditional story or a story from storyeller imagination.
The storyteller(which called Rakugoka) changes his voice tone or pose to differ between characters.
Rakugo spread between people during the Edo-period(1603–1867) , but during that time it was known as 小話＝short stories. The expression "Rakugo" started being used in the Meiji-period(1867–1912) and it came into common usage in the Shouwa-period(1926–1989).

More info in wikipedia here.^^

Maybe this type of entertainment looks similar to what was called "Hakawaty = حكواتي" in Arabic traditions, in the way the storyteller sit and what he use and how he speak, but the story type actually is different. The hakawaty stories usually talks about old warriors, like Antara = عنترة, and about their characteristics and their strength, but rakugo introduces more funny stories in different subjets.

The interseting thing about Rakugo also, that even if you see it many times you can still laugh, because the way the rakugoka speaks is really funny, and it makes me imagine the story as if I'm watching an anime!

I searched for rakugo on internet also, and I found many vedios, both in English and Japanese. I couldn't understand the rakugo in japanese completely, but I think it can be good study if I keep listening it many times. Like this I can improve my listening skills.

Here I like to introduce you a rakugo, in english, it is very interesting :) Please watch!

第１２回日本語スピーチ大会： みんな、素晴らしかった！

Continuing the series of Japanese Speech Contests' trip, here I will post my not-very-detailed report about the 12th speech contest.

To say the truth, it was the most interesting speech contest among all other contests I have attended, may be because I understood almost all speeches, and I was setting near to the data show so I could read easily. @_@

In this year speech contest I did not participate, but I did as MC. (T sensei, K sensei thank you for giving me the chance to do that, it was very interesting and a little frightening!)

This time I woke up early, too early. Because I know, if i didn't wake up early this time I would say "Good Bye" to my life! XD

I met my friend H-san(participant in the speech session), and then we went to the place.

All participants were really AMAZING! I enjoyed all haiku's presentations and all speeches.
It was my first time to enjoy haiku's presentations like this, and that makes me think of participating in haiku session next year. (you know which type of haiku i will choose ;)).

The judging took a long time, and relating to W- sensei, it was difficult, and confusing. (W- sensei was one of the judges).

R- san was the grand winner of speech session, and her sister, also R-san, was the winner of haiku session. Y-san, M-san winners of second place and third place in speech, and F-san and S-san winners of second place and third place of haiku.

I'm really glad that there is an event such like the speech contest.

I'm looking forward the next year contest. -^__^-

Japanese Proverbs (1)

Every semester-end I have to do what we call "Ta3zeeleh" for my room. Especially, my book shelves. Because the situation of them become very unbelievable.
I thought about taking a picture to post it, but then I decided not to do that. Because it was "very hidoi"!! To describe this "hidoi"ness, I think it is better to say that cleaning and rearranging the books took 3 days every time I do that!
Well, the extreme-untidiness is not the only reason for that. Another reason is that when I arrange the books I browse every book, and sometimes I stay to read all the book before putting it in its place.

Anyway, as you can notice from the title, this post is not to talk about my bookshelf, nor my untidiness. Actually it's about some Japanese proverbs I "discovered" during the "cleaning" process.

Last year I was studying Japanese with N-sensei, in that time I asked her to teach me some Japanese proverbs. And she was giving me after each lesson a card with a proverb wrote on it. I was looking forward to read what is wrote on the card, and then pasting it on a special notebook I made, called "Nihon no Kotowaza" notebook. I was very happy to find it between tens of books, 「なつかしいなー」。。。

Learning proverbs was very useful, fun and wonderful! The useful part was learning new words from the proverb, and knowing how people were thinking. The fun part was when I was trying to find a similar-meaning Arabic proverb, and when "okashii" words come out. The wonderful part was when I noticed that there is an exactly the same meaning proverb in Arabic for some of them! The same words, the same meaning, and also the same way of use!

I like to share with you some of these proverbs, and if you know a more-meaningful Arabic proverb match with any of them please tell me^^

便りのないのは良い便り
It means when there are no news, that mean that the news are good. No bad news.
In Arabic: (I didn't find a suitable one for this!:(

安物買いの銭失い
It means: Buying cheap stuffs is loosing money
(الرخيص بروح كب) (I wonder if it is in Syrian accent?)
(الغالي سعره فيه)

雨降って地固まる
Every time the rain falls, the land become more tough.
I also remember this "kotowaza" from T-sensei's class. It was very interesting.
In Arabic: (ما تاخد صاحبك إلا بعد القتلة)

早起きは三文の得
Waking up early equals 3 pennis, means it is a little good.
In Arabic: (نم بكير فيق بكير شوف الصحة كيف بتصير)

猿も木から落ちる
Even monkeys fall from trees.
In Arabic: (لكل جواد كبوة و لكل عالم هفوة)

かわいい子には旅をさせよ
Make your cute kid travel around.
I didn't find a suitable sentence for this one also:(

備えあれば憂いなし
If there were preparations, then no need to worry.
(من جد وجد ومن سار على الدرب وصل) かな？

鉄は熱いうちに打て
Please notice here how much it is similar to the arabic one which says:
(دق الحديد وهو حامي)!!

笑う門には福来る
From the laughing family(or house) the happiness comes.
(اضحك تضحك لك الدنيا)

住めば都
The place where you live is your country.
(من عاشر القوم أربعين يوم صار منهم) かな？

急がば回れ
If you were in hurry return back.
(في العجلة الندامة وفي التأني السلامة)

目は口ほどにものを言う
The eyes talk like the mouth
(رب طرف أنطق من قول)

良薬は口に苦し
Good medicine is bitter for mouth.
(من طلب العلا سهر الليالي)

火のないところに煙は立たぬ
There is no smoke if there is no fire
(ما في دخان بدون نار)

Very interesting. isn't it?^^

つづく。。。

The 11th speech contest! ありがとう、ごめんなさい！

So, it has been one week since the 11^th contest, and 2 years since the 9^th contest.

March, 1st, 2008. (^^)\Saturday: I opened my eyes to see the small hand of the clock pointing at 8 and the big one pointing at 6. I was about to continue my sleep, before I remembered that today is the speech contest day! And I tilled m-sensei that I will be there at 8:30!

What have I done? :(

I just became unsettled! Many things I should do: 1) toire 2) dressing 3)sending mail to n-sensie 4) talking with s-chan to remind her with the contest (she was also sleep!) . 5)And not to forget the camera. I did all these things in parallel (except the toire one!), then I fleet to the main street to take a taxi. And you know, when you need a taxi, it doesn’t come.

After all, I reached the university at 9:05. It took 5 minutes from the north door until the language center. Before 2 years , also, I reached at 9:10. But, at that time the contest was started at 9:30, so I was “Hayai”. This year, I was “Osoi”. (mina san, ごめんなさい！ :( )

S1-chan and S2-chan reached about 9:20. futari no S-chan: ありがとう！for lefting your “attakai” bed, and coming to inspirit me :)

break time at 9:45. Final “renshuu” with m-sensei. M-sensei: ありがとう！

m-sensei no okage de, my mother and friends reached at 10:10 o’clock.mama san (=okaasan), A-san N-san H-chan, M-sensei: ありがとう！

The presentation session: totemo totemo totemo omoshirokatta desu. Mina san Otsukaresama~!

I liked all the presentations especially the one the festivals, and the one about schools. Also I liked the idea of the “kunafa no jidouhanbaiki”.

Another break time, “I must read the speech for my mother in arabic before she become shocked because she was not know yet what is my speech about”

I read it to her in this break time, but she was shocked and she cried a little. (shou gani ne! =B)

Mama san, ごめんなさい! Mama san,ありがとう！

So, now is my turn! I don’t know why my luck choosed me to be the first one to start. I was very tense!

Ok, hajimemashou!

こんにちは！

私はハスナー．アウワドと申します。

ヨルダン大学の学生です。

どうぞよろしく！(here, the mike started to work, T-sensei ありがとう！)

いつも　ありがとう、いつも　ごめんなさい！

「だれに‘ごめんなさい’と‘ありがとう’を言おうかなー」

スピーチのタイトルを始めて見たとき、私はそう考えました。

いろいろな人に「ありがとう」と言いたいです。

いろいろな人に「ごめんなさい」と言いたいです。

でも、だれに「ありがとう」と「ごめんなさい」を言うのか、一日中考えていました。

ついに　その人が見つかりました。

その人の心はいつも私とあるのに、気づいていませんでした。

その人はいつも、私の背中を押しています。

その人はいつも、私を支えています。

だけど、私は一度も、それに気づいていませんでした。

その人は、私が生まれたときから今まで私といっしょです。

１歳のころ、その人は私に食べさせて、洗って、世話をしてくれました。

私はその人に「ありがとう！」といったかわりに、ひとばんじゅう　泣いてしまいました。　

「ごめんなさい」

４歳のころ、私が絵を習うために、色鉛筆をくれました。

私は「ありがとう！」といったかわりに、かべをぬってしまいました*。

「ごめんなさい」

６歳のころ、学校に連れて行ってくれました。

私は「ありがとう！」といったかわりに、おおごえで叫んで、「行きたくなーい！」といってしまいました。

「ごめんなさい」

１０歳のころ、学校から帰る私をだっこするために、うちでたのしみに待っていました。

私は「ありがとう！」といったかわりに、家に帰ったら、すぐ自分の部屋に入ってしまいました。

「ごめんなさい」

１５歳のころ、成績がよかったので、泣いてくれました。

私は「ありがとう！」といったかわりに、ビデオゲームに夢中になっていました。

「ごめんなさい」

１７歳のころ、大学に入る準備を手伝ってくれました。

私は「ありがとう！」といったかわりに、いつも部屋で勉強していて、ほとんど家事を手伝いませんでした。

「ごめんなさい」

来年、２１歳になったら、大学を卒業するでしょう。

そのとき、彼女はきっとよろこぶにちがいありません。

いっぽうで、私は「ありがとう！」というかわりに、彼女のもとをはなれるかもしれません。アニメを習いに日本へ行きたいからです。

お母さん、「ごめんなさい」

　　　お母さん、「ありがとう！」

おかあさん、私はいつも　自分の夢や、自分がやりたいことしか　考えていませんでした。

私は、一度も、お母さんがほしいものを考えたことがありません。**

でも、お母さんは　いつも　やさしさを与えてくれています。

生まれたときから、愛のミルクを飲ませてくれました。

生まれたときから、あたたかさを　心に　ともしてくれました。

生まれたときから、まるで花のように、香りを与えてくれました。

お母さん、あなたのほかに、だれがあなたになれるでしょうか。

夜に、病気になってしまったら、あなたのほかに、だれが　かんびょうしてくれるでしょうか。

大変なことが起きたら、あなたのほかに、だれが熱心に　いのるでしょうか。

おかあさん、もしあなたに対して、ひざまづいて　かんしゃできるのならば、喜んでします。

でも、私はいくらお母さんを愛していても、お母さんの愛の大きさには　かないません。

どれだけ　しんせつな言葉をかけても、なにをあげても、お母さんには　かないません。


今、私はもう一度子供になりたいです。また、小さくなりたいです。

そして、お母さん、私にまた教えてください。

私に読み方や、書き方をまた教えてください。

私に、どういうふうに　いきていったらいいのか、教えてください。

どうやって、木の枝で、うたっている鳥のように、この世界で暮らしていったらいいのか、教えてください。

どうやって、悲しみを忘れて、ほほえみをたやさず、大変なことに　立ち向かうのか、教えてください。

どうやって、心に愛を抱くのか、また教えてください。

そして、私も、お母さんの　愛や　あたたかさを　十分に　うけとめられるように、一生懸命頑張ります。

私は、これから、お母さんの　願いを　かなえてあげたいです。

そうすれば、たぶん、私はお母さんの　愛に　ふさわしい娘になれるでしょう。

以上です^^

*sensei tachi, I practiced a lot on pronouncingぬって, but I didn’t pronounce it correct ごめんなさい , the same for 家事、and ほほえみをたやさず　:(

** I don’t know why, but I said “欲しい物が考えたことがありません” instead of “欲しい物を考えたことがありません” :( ごめんなさい (i know it's a very beginner -level mistake)

The Arabic Translation : (T-sesnei, arabiago no yaku wo osoku okuttanode,ごめんなさい)

دائما شكرا ....دائما عذرا

"لمن سأقول شكرا و عذرا؟!"

هكذا فكرت عندما قرأت عنوان المقال لأول مرة، أريد أن أقول شكرا لعدة أشخاص، أريد أن أقول عذرا لعدة أشخاص ، ولكن من هو الشخص الذي سأقول له "شكرا" و "عذرا" معا في نفس الوقت؟

كنت أفكر بذلك طوال اليوم .و في النهاية، وجدت الشخص الذي يستحق الشكر والاعتذار معا.

لم أكن أدرك أن قلب ذلك الشخص متواجد معي دائما.

لم أكن أدرك أن ذلك الشخص طالما شد على أزري وساندني. لم أدرك ذلك و لو لمرة.

إنها متواجدة معي مذ ولدت.

عندما كان عمري سنة واحدة، غذتني و غسلتني و اهتمت بي أشد الاهتمام ، وأنا شكرتها بالبكاء طوال الليل،

أستميحك عذرا.

عندما كان عمري أربع سنوات، أعطتني قلما لأتعلم الرسم، أنا شكرتها بتلوين الجدران،

أستميحك عذرا.

عندما كان عمري ست سنوات، أخذتني إلى المدرسة، وأنا شكرتها بالصراخ "ما بدي رووووووح"،

أستميحك عذرا.

عندما كان عمري عشر سنوات، كانت تنتظر رجوعي من المدرسة لتعانقني، وأنا شكرتها بأن دخلت سريعا إلى غرفتي واختبئت،

أستميحك عذرا.

عندما كان عمري خمس عشرة سنة، كانت تبكي خلال نجاحي، وأنا شكرتها بهوسي بألعاب الفيديو لدرجة أني لم آبه لبكائها.

أستميحك عذرا.

عندما كان عمري سبع عشرة سنة، ساعدتني على دخول الجامعة، وأنا شكرتها بأني كنت أدرس في غرفتي معظم الوقت ولم أساعدها في أعمال المنزل،

أستميحك عذرا.

في السنة القادمة، عندما يصبح عمري واحدا وعشرين سنة، ربما سأتخرج من الجامعة. في ذلك الوقت ستكون فرحتها لا توصف بكل تأكيد. وأنا بدلا من شكرها أردت الابتعاد عنها، لأني أريد الذهاب للدراسة في اليابان.

أماه، أستميحك عذرا.

أماه، أشكرك جزيلاً.

أماه، لقد كنت دائما لا أفكر سوى بأحلامي وأماني وما أريد تحقيقه، لم أفكر و لو لمرة واحدة بما تريدينه أنت.

ولكنك، كنت و ما زلت تمنحينني اللطف والحنان.

مذ ولدت، سقيتيني لبن الحب.

مذ ولدت، غرست في قلبي الحنان.

مذ ولدت، نفحت أريجك في كالورد تماما.

من هو في قدرك يا أمي؟

، من غيرك يبقى ساهر في الليل إذا جاء المرض؟

، من غيرك يدعو لي بكل إخلاص إذا ضاقت علي الدنيا ؟

لو صح سجودي شكرا لك ياأمي لما ترددت بفعل ذلك أبدا، ولكني مهما أحببتك يا أمي، فإني لن أكافئ حبك لي. مهما قلت لك من كلمات طيبة، مهما أعطيتك فإنني لن أقدر على مجازاتك يا أمي.

أماه، إنني الأن أريد أن أعود طفلة مرة أخرى. أريد أن أعود صغيرة مرة أخرى. وأريد منك يا أمي أن تعلميني مجددا.

علميني القراءة و الكتابة مجددا.

علميني كيف أعيش، لا بل علميني كيف أحيا. علميني كيف أحيا هذه الدنيا كطير شاد بين الأغصان.

علميني كيف أزرع الحب في قلبي.

علميني كيف أنسى الحزن وأواجه المتاعب بوجه باسم.

علميني كل ذلك مرة أخرى،

ومن جهتي، فإنني سأبذل جهدي حتى أكون جديرة بحبك و حنانك.

سأبذل جهدي لأحقق لك أمانيك و أحلامك.

ربما بذلك، قد أستحق أن أكون ابنتك.

dewa,

Some pictures:

before and after the contest,

(before)

(after)

(before)

(after) (ok, i still like the old box too)
(notice how is the Mprocessors' book looks sad, cuz i missed its lecture on Saturday ) (Shouga nakatta ne)^^





(before)


(After)


では、失礼します。^^ やっと、第１１回の大会について書きました。今はほっとできます。＾＾

The 10th speech contest: 私は～が欲しい．．．私は～を心に持ちたい

Actually I’m now very excited to write about yesterday’s contest, but since the logic says that the number [10] comes before [11] , I’m must write about the 10th contest first!

It’s the logic after all!!^^

実は、１年前　私は　スピーチコンテストに　出られなかったです。なぜかというと、ただ時間がないというわけでした！
でも、夏休みに「～がほしい」の主題について、ちょっと書きました。
皆さん私のスピーチを読んでみて、そして、日本語の間違えを直してくださいね。
ちょっとアラビア語を使いました。^^

私は「***」が欲しい

人間にとして、私は　いろいろなものが欲しくて、したいこともたくさんあるでしょう。

お金が欲しい、有名になりたい、美しさが欲しい、強さが欲しい、ガンダムスーツが欲しい、パレスチナへ行きたい、世界のどこでもへ行きたい、忍者になりたい、漫画家になりたい、翼がほしい、飛びたい、時間が欲しい、満点が欲しい、医者になりたい、先生になりたい、大学に入りたい、大学を卒業したい、友達が欲しい、博士になりたい、平和が欲しい......

それは　それは　人は　たくさんのお願いがあるでしょう。それが　悪いお願いではありません。ぜんぶは　いいお願いですね。でも、今　それより　私が欲しいものは一つある。
そのものは、何でもより、大切だと思います。そのものは、特別な気持ちです。その気持ちをいつも心に持ちたいです。

その気持ちは、愛だけではなく、恐怖だけではなく、もっともっと強い気持ちです。
その気持ちは言葉でびょうしゃできない気持ちです。でも、その気持ちのもとはここです。心なんです。
その気持ちは、小さいころから、母が教えていた気持ちなんです。
有名な話で、教えていました。
その話は、先生とせいとの話です。

ある日、先生は生徒たちに頼みをしました。

「みんな、鶏を切り殺して、明日持って来なさい」という宿題でした。
せいとたちのみんなは、簡単な宿題だと思いました。

でも、じょうけんがありました。
「その鶏を殺すとき、あなたをだれも見ないようにしなさい。だれでも、あなたを　みたら　失敗だ！」

生徒たちは、また、簡単なことだと思いました。

みんなは、うちへ　帰って、鶏を選んで、適当な場所を探すようになりました。
ある学生は、森に隠れました。ほかの学生は地下に隠れました。
もう一人の学生は夜に押入れの中に隠れて、みんなは　鶏を切り殺しました。

次の日、みんなの生徒達は、殺した鶏を持って、喜んで学校に行きました。
でも、ある学生は、死んでいない鶏を引いて、悲しい顔をして、歩いて来ました。
「スハイル」と呼ばれていました。学生達は、みんな、スハイル君を見ると、笑うようになりました。

「かわいそうなスハイル君だねー！」
「失敗するはずだ！」
「先生は怒るぞ！」

みんなはスハイル君をからかいました。
あとで、先生が来ました。みんなは殺した鶏を先生に見せました。
一方で、スハイル君は　顔を下がって、ゆっくり　はなれるようにしました。
先生はスハイル君を気づいて、質問しました。

「どうして　鶏を殺さなかったのですか。あなたは　いつも　学生のうちに　最高でしょう。なんで、こんど、私の頼みをしなかったのですか。」

「せ．．．せんせい、失礼ですが、じょうけんは難しくないですか。」

「スハイル君、じょうけんはそんなに難しいですか。」

「ぼ　ぼくは　いろいろな　場所を探しましたが、だれも私が見えない場所を見つけませんでした。私は　森へ行って見たり、誰もいない場所へ行って見たり、夜にも　いろいろなところへ行って見ましたけど、だれか　私を　見ていると感じますよ。なにか　心に　すばらしい気持ちになりますよ。」

「誰かって？誰だという意味ですか、なんの気持ちですか。」

「そのだれかは「الله」でしょう。その気持ちは「تقوى」というでしょう。先生は私達に教えてくださったのでしょうか。どこでも、いつでも、「الله」は　僕を　見るでしょう」

スハイル君は、そう言って、泣くようになりました。
先生も　微笑みして、泣くようになって、学生達に言いました
「今日の　試験は、スハイル君しか合格しなかった。私は　この試験をして、あなた達を教えたことがわかるかどうか　確かめるためでした。
そうなんです。「الله」は私達を目撃しています。
　　　　　　　「الله」は私達を見ています。
　　　　　　　「الله」は私達といつもいっしょです」


そう言う話でした。今まで　思い出します。
皆さん、その気持ちがわかりましたか。
多分、その気持ちが悪い気持ちだと思うかもしれませんけど、
その気持ちは心にあったら、人は　悪いことを　しないようにします。
その気持ちは心にあったら、人は　いつも　ほかの人　と　親切にするようにします、いい人になるようにします。
その気持ちは心にあったら、人は　熱心に　勉強したり、働いたりします。
その気持ちは心にあったら、人は　さびしさでも、怖さでも　感じません。なにか、問題があったら、「الله」は人に解決をみせてくださいますから。正しい道を見せてくださいます。
ですから、私はその気持ちが欲しいです。私は正しい道を歩きたいものです。幸せの道を歩きたいです。


イスラムきょうでは、人間はみんな同じです。違いがありません。
肌が白い人と肌が黒い人は同じです。
お金持ちな人とびんぼうな人は同じです。
頭がいい人と頭が悪い人は同じです。
アジア人とヨーロッパ人は同じです。
でも、ある違いがあります。心に　もっと「تقوى」があったら、もっとあるほどいいです。
人はもっと熱心に働いたら、熱心に働くほどいいです。
なので、私はいい人になりたい、私はもっともっと「تقوى」を持ちたいです。
「الله」は　人間の　顔や姿を　みませんけど、人間の心とできたことをみます。
ですから、私は「تقوى」を持ちたいです。私は「الله」にきれいな心を見せたいです。

^^ ijou desu

The 9th speech contest! 「１０年後の私」

Note: 　私の日本語にたくさんの間違えがあるはずです。気づいたら、直してください。＾＾

前のポーストで言ったとおりに、私は第９回のスピーチコンテストに出ました。

そのとき、私はまだ　みんなの日本語の第１９課を習っていました。ですから、ほかの参加者のスピーチがあまりわかりませんでした。

友達のS.H.ちゃんの、と友達のS.A.ちゃんのがわかりました。なぜならば、コンテストの前に、かれらのスピーチをアラビア語で読みました。＾＾

KのAさんのは、二つ言葉だけわかりました。なぜならば、その二つの言葉はアラビア語でした～
ワーディラムのAさんのも、わかりました。でも、コンテストの時にではなく、コンテストの後の日本語の授業の時にわかりました。小林先生は　英語で説明してくれましたから。いいスピーチだったなーと思いました。

みんなのスピーチのタイトルは面白かったです。そして、みなさんの日本語はとても上手でした。ですから、私はどきどきしていました。

私のスピーチは「１０年後の私」といいました。もちろん一人で書けませんでした。小林先生のおかげで、日本語で書けました。私は今までそのスピーチを覚えています。兄弟もちょっと覚えています＾＾なぜならば、私は一日中読んでいました！！とても、わくわくしていました。では、これは二年前の私のスピーチ：

十年後の私
〔ハスナー．アッワド〕

聞こえますか。
未来の門から　夢の声。
未来からのメッセージが聞こえますか。
はい、それはメッセージ　未来から私への伝言です。
昨日、私は手紙を出しました。
だれにでしょうか。分かりますか。
私は未来へ手紙を出しました。そして、今日返事をもらいました。
未来からの手紙には私へのメッセージと写真が入っていました。

見えますか。

これは十年後の私です。アニメのアーティストです。
十年後私はアニメのアーティスト何でしょうか。
面白いです。

そして、これは大阪です。そう、私は日本にいます。
すごいですね。

そして、このコンピューターエンジニアは私でしょうか。
そうだったら、とてもうれしいです。
でも、これは空っぽの写真です。
これも、これも、これも。。。。

どうしてなのでしょうか。どうして空っぽなんですか。

ちょっと待ってください。
これは空っぽじゃありません。
これは病気の子供です。
これはおなかがペコペコの子供です。
世界には大勢の悲しい子供たちがいます。
私は子供たちを助けたいです。助けなければ成りません。

今、私は自分の夢を知りました。
本当の夢が分かりました。
そう、私の夢は平和を運ぶことです。私の夢はかわいそうな子供たちを助けることです。
子供達に希望をあげることです。
子供たちに愛をあげることです。
子供たちに笑顔をあげることです。
病気の子供に薬をあげることです。
きれいな水をあげることです。
世界中の子供たちに幸せを運びたいです。
私の夢は無限です。
私は夢を近くに見ています。
私は自分の夢がかなうような気がしています。

十年後の私は平和を運ぶ人です。

聞こえますか。
未来からの世界中の子供たちの声が。
聞こえますか。
未来からの、過去からの、今の　しゅんかんしゅんかんの　
子供たちの声が。

子供たちは私に言います

「　さあ、ここに来て。
　　夢の約束をやぶらないで。
　　さあ、自分を信じて。
　　あふれる思いを強さに変えて。
　　僕たちは待っているよ。
　　僕たちは探すよ　
　　貴方の足音を。　　　　　　　」

皆さんも、子供たちの声が聞こえますか。

聞こえますか。
海の向こうから　日本の声
日本は　私に言います

「　　目を開いて　夢を見て
　　　そして、まだ　知らない明日へ　夢を運んで
　　　大丈夫　勇気を持って　
　　　私は貴方を支えます
　　　私は貴方の背中を押します
　　　私は貴方の夢を手伝いたいです。
　　　子供たちを助けるために。
　　　大変なことや　難しいことが
　　　貴方の前に　山のようにあるかもしれません。
　　　でも、歩き続けて　今のように　　　とまらないで
いつか　また　どこかで　メッセージを送ります。」


日本、メッセージを　ありがとう。
子供たち、メッセージを　ありがとう。
未来、　メッセージを　ありがとう。

皆さんも　スピーチを　読んで下さって　ありがとうございました。＾＾

The speech contests’ trip! The 8th speech contest: My first attended japanese event

Since I have some extra time (just 15 minutes), and since the 11th speech contest is getting closer, I will write about my attended previous speech contests.
Since I have started learning Japanese language I have attended 3 speech contests, and every year the participants become better in Japanese, the competition becomes stronger, the contest becomes more interesting, and my self-confidence to participate becomes smaller!
第１１回のスピーチコンテストの参加者の皆さん、がんばりましょう！！
I like to share with you some of my memories about the 8th, 9th, and 10th speech contests.


Let’s start with the 8th : My first attended Japanese event!
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「皆さん、おはようございます！　お元気ですか。」

「はーい、げんきです。おげんきですか。」

「はい、元気です。ありがとう！みなさん、Information が　あります！　There will be a Japanese speech contest (The 8th) next Saturday, at 10 o’clock. The place is in Mohammad Ali Bdeir Auditorium. Please come ^_^ 」

Like this was the beginning of our Japanese lecture in 9th of March, 2004. With k-sensei, in 003-tarbia class room.
“Japanese Speech Contest?! Wow! I will go, no I must go, I want to practice my Japanese listening skills! Hmmmmm!! (Evil smile!)”

………………………………………………………………..

And it was Saturday morning,

Father: Why are you getting dressed? Are you going somewhere?

Me: Oh yes, I want to go to the University.

Father: But today is Saturday. You don’t have lectures, do you?

Me: no I don’t have lectures, but there is a Japanese speech contest I want to attend.^^

Father: ehhh, Japanese Japanese, I wonder from where you came with this idea. Ok, I will pick you with me there, I’m going out also.

(And outside, it was raining.)

Father: you still want to go? It’s raining. Better for you to stay at home.

Me: no no, it’s ok. It’s not very cold!

Father: eh, as you want.
………………………………………….

And I went to the place.

My dear teacher k-sensei was standing at the door of the auditorium, and when she saw me :

「ああ！ハスナーさん！おはようございます！Thanks for coming, hope you will enjoy」

「おはようございますせんせい。おげんきですか。いいえ、どういたしまして。はい、はい」
(My only known expressions)

And I entered the Auditorium, to see a huge number of people! A huge number of Japanese people!!
The participants were very busy; they were arranging their papers and practicing on reading. Some were talking to each other. Some Japanese people were talking to each other too.
Japanese Talking! It’s my chance to test my Japanese skills!
So I started to eavesdrop! I know it was bad manner, but it was not that bad because I didn’t understand a word!! :{
So I moved away to take a seat. I looked around and finally I choose a seat beside the door, because I found my self alone, no one I know was there.
Then, beside me, a girl has sat. She seemed not to be from the participants. We had the following dialogue:

Me: H.. Hi! Will you participate?

She: Hi! No I will not, but my friend is a participant. You?

Me: n.. no, but I’m studying Japanese now. As a free subject.

She: I see.

(Silence)
Me: …………….

She: ……………….

Me: ………………

She: There she is. My friend “Ala’a”. Do you know her? She’s also studying Japanese now; she has finished level 2 and studying now in a Japanese center in Sweifeih. Ok, see you later.

Me: ok, bye.

Me to Myself: “A Japanese center? Hmmm.
A Japanese center! A traditional Japanese house! The teachers wear kimono! The students sit on tatami and learn Japanese using the brushes, just like in ikkyuusan anime. We take off our shoes when we enter the center. Sakura trees around the center…That’s wonderful. Amazing!! “
Like this I imagined JICA when I first heard about it. And you can imagine how disappointed I was, when I went there :(

And suddenly, while I was imagining, The Jordanian anthem!! Every one has stood up! Oh I must stand up too!

Ok, now the Japanese anthem.

Then the speeches started, speeches of the ambassador, the university president and another person.

Then a break time. I didn’t know what to do, so I stayed in my seat.
“If my friend came with me, it would be better. I tilled her, but she said she is busy. Of course, it is not French language, if it was French she would come. Any way… I must find something to do, other than watching others, and putting a leg over a leg --> for pushing some confidence to my self”
The break time is over, now the haiku session.

“haiku? Nan desu ka? Wakarimasen :’(“

The first participant! Ok, another chance to test my Japanese!
Open your ears well, and be ready!
And ….no! Another disappointing point, the haiku session was in English. :s
Listen and listen and listen and listen and zzzzzzzz. Oh, I almost slept.

Another break!! But I will not leave! (My mother always says that I’m stubborn! Am I?)
I must find something to do.
I read the contest schedule 100 times. But, I didn’t notice that there was a 100 magazines in front of me.
“It was NIPPONIA”
Nipponia! Nipponia ! can you see me? Can you hear me SOS!
I left my seat quietly to pick one magazine and return quickly to my seat! And for my fortune, it was in Arabic!
“it’s ok, no need for Japanese this time, I will try Arabic” So humble! ;$ I kept reading it until the speech session has started.

THE SPEECH SESSION! It’s my final chance to be proud of my Japanese!
The students started to read, and read and I started to feel asleep again.
Return to read nipponia again.
Then, another break, in this break, I realized something!
That was:
I’m doing nothing here, there is no mean to stay more, so, I must leave!!
After all, I left the Auditorium and the university without understanding a word,
Also I had no idea that I will participate in the next speech contest. The ninth. （>>next post^^）

But, in fact and to be honest, this speech contest (the 8th) was useful to me;

1) I realized many things; studying a language for one month does not mean that you understand that language.

2) I knew that there are many Japanese people in Jordan other than k-sensei.

3) I knew that there is a Japanese center, where I can go to continue studying Japanese.

4) I knew that there are many students who have interests in Japan other than me.

5) And, I got my first edition of “nipponia”. My life saver!!

Dewa, hope you didn’t become bored from my post:? Did you?

Kanji trip, starting with the typical way, and ending with….?!

“3 years since I have started learning Japanese, and still learning the characters! How shame!”
Like this my friends think when I tell them that, but if they know which characters I’m learning I think they will appreciate my hard work!

Kanji! The Chinese characters, I never thought that I will be stuck in them like this!

After finishing the easy hiragana and katakana (as I see them now) I should move to the third part of the Japanese characters, The Kanji. The first characters were very easy and nice 山, 川, 田, 日, 月, 火, 水, 木, 金 (but actually this was a hard one for me, since I hadn’t met 疑 yet!).
At that time I realized that I have started the trip and I must finish it, but now I’m realizing that finishing it is not that easy!

I have used many ways to pass my way through kanji, first of all was the website http://www.thejapanesepage.com/ (S-chan, doumo arigatou!) This site was providing me with one kanji a day, and that was easy, I was printing a page everyday and study that kanji. I finished the first 100 kanji easily! (Not very easy! 後and 時 were making some troubles with me!!).

After finishing this, the website is no more providing me the kanji. So I searched for another website and I found the flash cards! They were nice but since I don’t like to study in front of the screen of computer, I like to write, to have papers scattered around me, pencils, eraser, pens. I tried to use the idea of making cards, so I made paper-made-of cards, and I paste them on the wall of my room. Of course, this way was not liked by my mother nor by my imouto Huda. Because my room became like a newspaper. Also this way didn’t make its effect of memorizing. So what i have done? Basically :“yamemashita”.

After a while I was introduced to the “kanji power” (K no A san, doumo arigatou!), it is very nice application but I faced the same problem, not-like to study in front of a screen. Also this application was having just 555 kanji.

So I just used the books provided to me by Japanese teachers (K-sensei S-sensei N-sensei, doumo arigatou!). In the first 500 kanji it worked well. But after preceding I start to face some problems; very complicated kanji, very similar to each other kanji, have many many readings kanji…. So I stopped for a while, actually I felt disappointed! I believed that for memorizing all these characters I need a computer mind. Computer mind?! ‘~_’~ Why I don’t try to make my mind like a computer? Yes, I need to “Organize” and “Design” my computer, I mean my mind! ( Dr. G.A. doumo arigatou!)

So, how about pipelining? 5-stages pipelining will be a good idea! I start by making a pipeline table:

And like this, it worked well until I found some hazards!
Data hazards were found! For example, I must memorize the kanji” 冬“before “終“.
Structural hazards also found! I couldn’t memorize 5 kanji in a day, my memory was very busy!　（機、建、夏、張、疑）all in one day?! “musta7eel!!”
Control hazards also! Sometimes I had to jump to some group before another because it has some related kanji with what I have studied in the previous group. Like (勉) and (強).

I tried to solve these hazards:

For data hazards, I added a forwarding unit, and sometimes I needed to stall (flush cycles).

For structural hazard I decided to embed another memory in my head, (how?!)Of course it was just an inapplicable idea so I used stalling cycles (days).

I solved control hazards by jumps & flushing.

All these ways took a long time, so the throughput was not as I wish! So I decided to search for another way!
How about loop unrolling? Oh no, there are no loops here. Predictors! But kanji shapes are really unpredictable! Speculative execution? I’m sorry Tomasulo-hakase but your approach is more complicated than the kanji shape itself!
Multithreading? Multiprocessing? Caches?
Yes, maybe caches! But how? This needs me to hold the dictionary all the time, or to use Rikaichan tool always (k-chan doumo arigatou!).

And this also is inapplicable! Of course I can’t enter the nouryoku shiken with a dictionary in my hand!

Oh! I can’t find any way!! I’m really stuck!! really really!

皆さん、２０００字を覚える方法がありませんか？教えてください!!
この“Kanji trip” を終えたいなー！！ ：（

"The big tree"

Since we are talking about momiji , leaves, trees, big trees...... I will introduce you a translated japanese story called"The big tree" it's for children, but I like it . The writer called "yokota kiyoshi".

Enjoy!

ا الشجرة الكبيرة

كان هنالك شجرة كبيرة كبيرة. في داخل تلك الشجرة كان هناك فتحة كبيرة.

في يوم حار ، شمسه قوية ، جاء أرنب صغير يقفز ويركض. ولأنه ركض بنشاط كبير، أصبح أرنوب منهكا.
"أه، في الوقت المناسب. سأرتاح هنا"

وثب أرنوب ودخل الفتحة في الشجرة.
داخل الشجرة كان ساكنا وهادئا، شعر أرنوب بالراحة.
وبسرعة غط في نوم عميق.
رأى أرنوب حلما، رأى بالمنام أمه وهي تحتضنه.
استيقظ من نومه وعاد نشيطا.
"ترى هل أمي تبحث عني الآن؟"
ركض أرنوب بسرعة عائدا إلى أمه.

اليوم التالي كان ماطرا.
جاء الثعلب وهو يركض، وكان مبللا من رأسه حتى ذيله.
كان الثعلب قد تشاجر مع أصدقائه، فصار يكره الجميع.
هز الثعلب جسده المبتل وقفز بسرعة داخل الفتحة.
داخل الشجرة كان الجو دافئا، شعر الثعلب بالسكينة.
وبسرعة غط الثعلب في نوم عميق.
رأى الثعلب مناما. رأى في منامه أن علاقته حسنة مع الجميع وأنه يلعب معهم.
فتح الثعلب عينيه، فرأى أن المطر قد توقف.
أصبح الثعلب نشيطا ملئا بالحيوية.
"ترى ماذا يفعل الجميع الآن؟ ترى هل نسوني؟!"
أراد الثعلب أن يلعب مع الجميع فذهب راكضا بسرعة.

في اليوم التالي، أتى دب عجوز وهو يمشي مترنحا.
أيام شبابه، كان الجد هو الأقوى في الجبل.
كان يقوم بأي شيء يحتاج إلى القوة، ولكن الآن لا أحد يأتي طلبا لمساعدته.
أضحى الجد وحيدا ولم يعد بإمكانه فعل شيء.

استرخى الدب براحة.
داخل الشجرة كان هادئا، فشعر الدب بالطمأنينة، وغط بالنوم.
ثم رأى حلما، رأى في الحلم أنه يمرح مع الدببة الفتية.

فتح الدب عينيه وأضحى نشيطا مليئا بالحيوية،
"وجدتها! سأقوم بإرشاد الدببة الشابة"
نبع الماء الذي لا يجف مهما كان الجو حارا
طريقة معرفة مكان وجود ثمار الفطر
أدرك الجد أنه يوجد الكثير من الأشياء التي لا يعرفها غيره.

في اليوم التالي، جاء شاب مسافر ماشيا.
كان هناك شيء يبحث عنه الشاب.
"ما هو الشيء الذي أريد فعلا تحقيقه؟"
كان الشاب فارغ الصبر فكان يريد اكتشاف ذلك بسرعة.
رأى الشاب الشجرة الكبيرة فقال:
"يا لها من شجرة كبيرة! وفيها فجوة كبيرة أيضا! إنها تماما مثل شجرة جدي!"

ولأنه كان متعبا من رحلته الطويلة، غط بالنوم فورا.
ثم رأى حلما.
ظهرت في حلمه الشجرة الكبيرة وقالت له:
"أنا أيضا مررت بمرحلة كنت فيها صغيرة.
في ذلك الوقت كنت فارغة الصبر أريد أن أصبح كبيرة بسرعة.
ولكن أن تصبح كبيرا فهذا أمر صعب.
مع هبوب الرياح، كلما هبت أشعر بأني سوف أقتلع.
كلما هطل المطر أشعر بأني سأنجرف.
بعدها تنبهت للأمر. وأدركت أنني حتى أكون شجرة كبيرة فإنه علي أن أثبت جذوري بقوة "

"بعدها جاء الربيع وثم الصيف وشيئا فشيئا أصبحت كبيرة.
نبتت الكثير من الأزهار علي، والطيور كانوا دائما يأتون إلي. كنت منتعشة دائما.
كانت الطيور تخبرني بمختلف الأشياء التي كنت أجهلها. وبذلك كنت مليئة بالحيوية"


"إذا ثبت جذورك بقوة، ومددت أغصانك فإنك ستكون قادرا أن تثمر وتزهر الكثير، بالرغم من أن الجذور لا يراها أحد...
بهذا ينتهي حديثي.
وربما تكون هذه الثمار التي أنتجها هي الأخيرة. ولكني حقا كنت سعيدة. أيها الشاب الذي جاء وارتاح في جوفي في آخر فصل خريف لي، شكرا"

في صباح اليوم التالي، انحنى الشاب احتراما للشجرة الكبيرة وقال:
"أشكرك جزيلا أيتها الشجرة"
لم يعد الشاب فارغ الصبر.

جمع الشاب الثمار التي أسقطتها الشجرة وملأ بها جيبه ومشى بهدوء منصرفا.

عاد الشاب متدرجا في الطريق الذي جاء منه في الأمس. قرر العودة لبيته.
وفي طريق عودته، زرع الثمار التي في جيبه حبة حبة.

آخر بذرة زرعها نبتت في حديقة بيته.
" حتى أكون شجرة كبيرة فإنه علي أن أثبت جذوري بقوة"
ظل كلام الشجرة يتردد في مسامع الشاب.

**k-sensei doumo arigatou gozaimasu ne!*_*